2015年暑期工作会议
2015年09月15日 00:00:00 访问量：201次
8月29日至9月1日，北京市建华实验学校2015年暑期工作会议在杏林山庄如期举行。会议首次采用专题性形式，内容上分为两大部分，一是各学段课程研发小型项目的讨论，由项目负责人或学段负责人做项目报告，与会人员分组讨论并总结发言。在发言环节，各小组发言人争先恐后气氛热烈，或是激情点赞或是诚恳建议或是感悟分享，把会议气氛一次又一次推向高潮。
会议内容的另一部分是专题报告，教育部基础课程教材发展中心刘月霞主任从宏观视角看课程改革方向，谭校长从美国学成归来以国际化视角，李红兰主任，还有从高科技视角陶伟博士。
为期4天的暑期工作会议，与会人员共同听取了4场专题报告，听取并参与讨论了6个项目报告，议程紧凑充实，会议讨论有激情有收获，各学段参与人员多达70位。 “这是一次专题性会议，目标集中明确；内容丰富，覆盖中外；全员参与，气氛热烈；达成共识，希望满怀。”
最后，李校长作了以《建华学科的课程使命和新学年的基本任务》为题的总结报告，报告涉及四个方面的问题，分别是简单回顾成绩、调整思维方式、建华课程使命和新学年重要工作任务。报告最后这样说到：“新的建华学校正向我们走来，让我们做好迎接她的准备！”
会议内容的另一部分是专题报告，教育部基础课程教材发展中心刘月霞主任从宏观视角看课程改革方向，谭校长从美国学成归来以国际化视角，李红兰主任，还有从高科技视角陶伟博士。
为期4天的暑期工作会议，与会人员共同听取了4场专题报告，听取并参与讨论了6个项目报告，议程紧凑充实，会议讨论有激情有收获，各学段参与人员多达70位。 “这是一次专题性会议，目标集中明确；内容丰富，覆盖中外；全员参与，气氛热烈；达成共识，希望满怀。”
最后，李校长作了以《建华学科的课程使命和新学年的基本任务》为题的总结报告，报告涉及四个方面的问题，分别是简单回顾成绩、调整思维方式、建华课程使命和新学年重要工作任务。报告最后这样说到：“新的建华学校正向我们走来，让我们做好迎接她的准备！”
编辑：中国现代教育网
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