万州区召开“慕课”子课题集中开题暨研讨会

    6月23日，全国教育信息技术研究“十二五”规划课题“慕课助推西部地区中小学教育均衡发展的策略研究”子课题万州区集中开题暨研讨会在区教育信息技术中心会议室召开。

    会上，区教育纪工委书记罗良杰、区教育信息技术中心主任付国宾分别宣读了我区8所学校的子课题立项批文。罗良杰对课题研究提出了要求：一是高度重视。我区能争取到8项教育信息技术国家级课题子课题立项对于我区提高教育信息化应用水平意义重大，各课题学校要充分认识其重要性，组建以学校校长为课题负责人、优选骨干教师参与的专门的课题研究队伍，以开展课题研究为契机，努力扩大优质教育资源覆盖面，提升教师信息技术应用能力、专业化发展水平和学校的办学水平。二是保障到位。学校要做好开展课题研究的人、财、物等保障工作，积极为课题研究服好务，把课题研究费用纳入学校常规教学研究经费，支持参研教师学习、培训和开展各项研究活动，为课题研究的顺利开展提供有力保障。三是争取出好的成果。课题开题标志着课题研究的正式启动，各课题学校要紧紧围绕总课题，切合学校子课题的具体研究内容和目标，按照课题研究的进度计划，扎实开展课题研究，切忌半途而废；要通过两年时间的课题研究着力解决教育教学中的难点和问题，同时总结提炼出有价值的研究成果，为我区教育信息化的快速发展，为总课题的研究做出贡献。

   万州二中、万州三中、分水中学、周家初中、高峰初中、岩口复兴学校、红光小学、分水小学分别从本校课题选题依据，国内外研究现状，课题研究的目标、内容和创新之处，前期准备，研究方法，预期成果等方面作开题报告。

      区教科所所长刘恒远、科研室和办公室负责人分别对学校课题开题报告作点评，认为这次开题集中开题的形式好、学校选题定位好、开题准备工作好，同时对学校课题研究工作提出了意见建议：一是找准研究目标。慕课是一项开放的课程，学校不能将课题研究目标主要定位到自己开发慕课课程，而要充分利用慕课的开放性，借鉴已经开发出的优秀的慕课课程开展研究，把研究的重点放在慕课的应用策略、方法和效果等方面。二是找准研究结合点。要把慕课课程、教育理论和课题研究要解决的问题紧密结合起来，找准课题研究的结合点。三是找准研究的创新点。各课题要以总课题为基础开展研究，为总课题的研究服务，注重创新，避免子课题雷同。四是找准研究着力点。课题研究要聚焦课题要解决的教育教学中的实际问题，找准研究着力点。五是找准研究发展点。要努力通过课题研究找到人才培养的新模式，教师专业成长的新范式和教育发展的新方式。

   会议由区教育信息技术中心副主任姜有军主持，8所课题学校的校长、课题主研人员共60余人参加会议。