小学部第六届教学节活动侧记（一）
2012年12月04日 00:00:00 访问量：149次
11月2日12时刚到，从建华小学部二层多功能厅传来了孩子们上音乐课的声音，每学期一次的教学节课堂教学研究与展示活动开始了……
精心打造的活动设计
这次课堂教学研究与展示课是由各学科组推荐的十二位教师承担，是执教者所在学科或年段教师集体教研的成果。一人上课众人研究，凸显的是团队作战的力量，成长的是每位教师对课的认识理解和表达。而这仅是本届教学节活动中的一项内容。此外，为青年教师搭建的“讲故事比赛”和“课件制作比赛”早在半个月前井然完成。讲故事和制作课件是教师教学基本功的两项重要内容，借助教学节的平台夯实青年教师教学基本功是实现教学力提升的有力保障；“为我打开一扇窗” 建华教师主题讲坛活动也在如火如荼的进行中，彼此在相互欣赏中获得更多的自信与活力、在相互讨论中发展个人的认识与理解、参与活动的同时提升个人实践智慧是该项活动的根本目标。学科团队共同打造的“主题论坛”和“课例分析”也正紧锣密鼓的筹备着，这里是建华教师队伍特质的集中表现，因为其高学历高研究力实现了理论研究引领教学实践，相互流通的信息使得理论与实践团队各自均有意想不到的启示与发展。
教学节，一个由最初全面锻炼和展示建华教师、建华课堂的活动开始逐步走向成熟：教学节期待参与者的主动投入，欣赏展示者的学识智慧，追求研究团队和谐正向的精神氛围，共同进步不懈努力的教育情怀。教学节直指教师专业发展，服务于不同发展阶段教师的内在需求，愈来愈彰显其过程性、研究性、示范性的特征。
精心打造的活动设计
这次课堂教学研究与展示课是由各学科组推荐的十二位教师承担，是执教者所在学科或年段教师集体教研的成果。一人上课众人研究，凸显的是团队作战的力量，成长的是每位教师对课的认识理解和表达。而这仅是本届教学节活动中的一项内容。此外，为青年教师搭建的“讲故事比赛”和“课件制作比赛”早在半个月前井然完成。讲故事和制作课件是教师教学基本功的两项重要内容，借助教学节的平台夯实青年教师教学基本功是实现教学力提升的有力保障；“为我打开一扇窗” 建华教师主题讲坛活动也在如火如荼的进行中，彼此在相互欣赏中获得更多的自信与活力、在相互讨论中发展个人的认识与理解、参与活动的同时提升个人实践智慧是该项活动的根本目标。学科团队共同打造的“主题论坛”和“课例分析”也正紧锣密鼓的筹备着，这里是建华教师队伍特质的集中表现，因为其高学历高研究力实现了理论研究引领教学实践，相互流通的信息使得理论与实践团队各自均有意想不到的启示与发展。
教学节，一个由最初全面锻炼和展示建华教师、建华课堂的活动开始逐步走向成熟：教学节期待参与者的主动投入，欣赏展示者的学识智慧，追求研究团队和谐正向的精神氛围，共同进步不懈努力的教育情怀。教学节直指教师专业发展，服务于不同发展阶段教师的内在需求，愈来愈彰显其过程性、研究性、示范性的特征。
编辑：中国现代教育网
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