建华实验学校第三节教学节于2011年3月11日拉开帷幕
2011年03月15日 00:00:00 访问量：161次
北京市建华实验学校秉承人生中心教育理念，提出教师不仅要有庆祝职业的节日——教师节，还应当有发展其专业的节日——教学节。继2010年4月、2010年12月成功举办两届教学节之后，第三届教学节系列主题活动于2011年3月11日正式拉开帷幕。
本届教学节以落实海淀区“减负增效精神”为指导思想，以深入研究和实践人生中心教育为目标，旨在推进课程建设进程和提高队伍整体素质，聚焦课堂、改进课堂、完善课堂。
小学部所有领导、教师参加了本次活动，五棵松学区教学主任王红艳也亲临活动现场。
本届教学节为时两个月，分为多项活动。首项主题活动为“教学内容分析与研究”。有语文、数学、英语、科学学科的四位教师做了全体性展示。他们从教学实践出发，结合哲学理论与人生中心教育分别就本学科内容进行了教学背景、教材结构、教学内容、社会与生活等方面的分析与研究，几位教师精辟的分析、精彩的论述，不时引来阵阵掌声。
学校谭校长对此次活动给予了充分的肯定，提出教学内容分析与研究作为教学设计的基础性工作之一，要体现现阶段学校实验特质，把握学科性质，并鼓励教师把握专业提升的机会，再学习、再提高，实现完美课堂，为培养优秀人才、为实现美好人生奠基！
本届教学节以落实海淀区“减负增效精神”为指导思想，以深入研究和实践人生中心教育为目标，旨在推进课程建设进程和提高队伍整体素质，聚焦课堂、改进课堂、完善课堂。
小学部所有领导、教师参加了本次活动，五棵松学区教学主任王红艳也亲临活动现场。
本届教学节为时两个月，分为多项活动。首项主题活动为“教学内容分析与研究”。有语文、数学、英语、科学学科的四位教师做了全体性展示。他们从教学实践出发，结合哲学理论与人生中心教育分别就本学科内容进行了教学背景、教材结构、教学内容、社会与生活等方面的分析与研究，几位教师精辟的分析、精彩的论述，不时引来阵阵掌声。
学校谭校长对此次活动给予了充分的肯定，提出教学内容分析与研究作为教学设计的基础性工作之一，要体现现阶段学校实验特质，把握学科性质，并鼓励教师把握专业提升的机会，再学习、再提高，实现完美课堂，为培养优秀人才、为实现美好人生奠基！
编辑：中国现代教育网
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