亮甲店学区老君屯小学校长刘维云 2011-12-19 11:11:00   来源：文化办   评论：0 点击：

【人物简介】

刘维云：男，汉族，1965年12月出生。1984年7月毕业于玉田二中，同年8月在本村小学任教。大学专科学历，小学高级教师，中共党员，林头屯乡柳庄子村人。1994年10月任老君屯中心小学校长，主抓学校全面工作。几年来，曾先后获得玉田县先进生产工作者、县政府三等功、嘉奖等荣誉称号。

学习、工作简历如下：

1984年8月——1987年7月 林头屯乡柳庄子村小学任教

1987年8月——1989年7月 遵化师范学习

1989年8月——1992年8月林头屯乡柳庄子中心小学任教

1992年8月——1994年9月林头屯乡中山寺中学任教

1994年10月——至今老君屯中心小学校长

十几年的校长经历让他体会到：学校担负着教书育人的重任，学校环境直接关系着学生的学习和成长。因此为学生营造一个温馨、和谐、适合学生个性发展的校园文化氛围非常必要。中华民族是礼仪之邦。他考虑到农村孩子由于受家庭、生活环境等诸多因素的影响，生活、学习习惯普遍较差，针对这一现实，他把 “礼仪文化”确定为校园文化建设主题，利用校园文化建设活动的开展感染熏陶学生，让良好的礼仪和行为规范习惯深入每一个学生心中。

【人生格言】

高调做事，低调做人。

【文化建设思路】

谈谈我校的校园文化建设

老君屯中心小学地处玉田县东北部半山区。学校占地8995平方米（约15亩），建筑面积1200平方米，服务村队8个，覆盖人口8000人，教师24名，学生420人。十几年的校长经历让我体会到：学校担负着教书育人的重任，学校环境直接关系着学生的学习和成长。因此为学生营造一个温馨、和谐、适合学生个性发展的校园文化氛围非常必要。现将我校校园文化建设情况简要介绍如下：

一、校园文化建设主题的确定

中华民族是礼仪之邦。学校要十分重视小学生的礼仪方面的养成教育。通过平时的训练、社会实践等活动，让良好的礼仪和行为规范习惯深入每一个学生心中。考虑到农村孩子由于受家庭、生活环境等诸多因素的影响，生活、学习习惯普遍较差，针对这一现实，我校确定“礼仪文化”为校园文化建设主题，利用校园文化建设活动的开展感染熏陶学生。

二、校园文化建设的规划

我校在积极推进校园文化建设方面重点做了以下三方面的工作：

（一）、加强校园室外环境综合整治

具体工作：

1、建设学校劳动基地，做到与校园文化建设和谐统一：我校劳动实践基地建在学校教学区北侧（最后排教室前）。东西长30米，南北宽15米，总面积450平米（0.7亩）。根据本地实际，本着育人性、景观性和实用性相结合的原则，基地布局如下：

   （1）建造一座假山（占地40平米，假山处于养鱼池中央，形成山不转水转，鱼儿畅游的美妙境地，命名“慎言池”，意在提示学生：从小就要讲礼貌，说文明话，不说脏话、粗话，说话要谨慎）。

   （2）搭建竹造棚架30米（占地80平米，长30米，宽2.5米，高2.8米，以药瓜、西葫芦为主要种植品种，命名“ 沁芳亭 ”。采用竹子做棚架材料除了是让棚架使用寿命更长外，更重要的是利用竹子生长在南方饱经风吹雨打但仍能挺拔向上笔直生长的特点启发学生从小要敢于面对困难和挫折，敢于用智慧和知识克服和战胜困难，在人生的道路上百折不挠勇往直前）。

     （3）四周墙壁（踏板砖以下）水泥轧光刷涂料，图文结合介绍农作物。

     （4）建种植园（占地330平米，田间小甬路40平米设计为“树型”，将种植园隔分为若干大小不一的区域。我们将劳动基地内的田间小甬路设计为“树”型寓意：教师要把学生看作是一棵棵小树，需要从小就对他们加强管理，教育他们讲文明懂礼貌，学会本领，成为国家有用之材），种植品种主要分为两类：蔬菜类和经济类农作物。

2、布置校园墙壁文化，内容紧紧围绕礼仪主题。我校礼仪文化高年级展区：这里以崇文尚礼为主线，介绍中国古代奉茶、拜贺、宴饮、入坐、行走、见面之礼，以介绍“慎行”“慎言”的含义首尾呼应；

中年级展区：这里以励志求知为主线，介绍中国古代礼仪文化：儒、道、诚、信、仁、义、容、恒、勇；

低年级展区，这里以文明文雅文化为主线，东侧为中国古代礼仪故事，西侧为小学生良好行为习惯。

校园是一块净土，在这里只有书声，只有快乐。为此，营造一种充满生命气息的文化，让学校成为师生舒展心灵、放飞理想的乐园。让教师在充满人情味校园文化中，怀着快乐的心情为学校工作，让学生能够拓宽发展空间，为实现理想而刻苦努力学习，这才是校园文化的内在功用。